CD Skripsi
Penerapan Metode Marker Based Tracking Pada Media Pembelajaran Organ-organ Tubuh Manusia Berbasis Augmented Reality
ABSTRAK
MOH. ASHAR ASRUL, Penerapan Marker Based Tracking Pada Media Pembelajaran Organ-organ Tubuh Manusia Berbasis Augmented Reality (dibimbing oleh First Wanita dan Listia Utami).
Keterbatasan dalam pembelajaran IPA tentang organ tubuh manusia di SDN 22 Belopa terletak pada penggunaan media dua dimensi yang statis, mengakibatkan minimnya interaksi dan pemahaman siswa menjadi kurang maksimal. Sebagai solusi atas tantangan ini, penelitian mengusulkan pengembangan aplikasi media edukasi pengenalan Organ-Organ Tubuh Manusia dengan memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR). Tujuan utama dari riset ini adalah merancang aplikasi pengenalan organ tubuh berbasis AR dan menerapkan penggunaannya sebagai sarana belajar di lingkungan kelas SDN 22 Belopa. Pengumpulan data dilakukan melalui pengujian kegunaan (usability testing) dengan menyebarkan kuesioner System Usability Scale (SUS) kepada para siswa dan guru. Proses pengembangan perangkat lunak mengadopsi metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC), dan skor SUS digunakan sebagai teknik analisis data utama. Evaluasi sistem menunjukkan aplikasi mencapai skor SUS rata-rata 80, menempatkannya pada kategori 'Good' (Baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi pembelajaran organ tubuh manusia berbasis Augmented Reality (AR) berhasil dirancang dan diimplementasikan dengan baik pada perangkat Android. Memanfaatkan metode marker-based tracking, aplikasi ini mampu menampilkan objek 3D organ tubuh secara konsisten serta dapat diakses dengan mudah oleh siswa maupun guru. Meskipun masih memerlukan beberapa peningkatan teknis, aplikasi ini telah berjalan lancar dan terbukti efektif sebagai media pembelajaran yang interaktif.
Kata Kunci : Augmented Reality, Multimedia Development Life Cycle, Multimedia
Development Life Cycle (MDLC) Media Pembelajaran , Organ Tubuh
Manusia, System Usability Scale (SUS)
Tidak tersedia versi lain